９月３日（日）、「なかまのつどい」が行われました。
  昨年度に引き続き、本校を会場に、６家族１４名の仲間が集まり、交流しました。
「なかまのつどい」では、地域で生活する聴覚障害のある子どもたちやその保護者が集まり、交流したり、生活や進路に関する情報交換を行ったりします。
子どもたちは、久しぶりの再会を喜び、中庭で遊具遊びやじゃんけんゲームなどをして楽しみました。
保護者の方々は、近況報告や学校や日常生活についての情報交換をしたりして、和やかに過ごしました。

最後は、子どもたちの「スイカ割り」で大盛り上がりでした。

子どもたちからは「楽しかった」「来年も絶対来るね」という声が上がり、楽しいひと時を過ごしました。
みなさん、また来年お会いしましょう！！ 

８月２５日（金）と３１日（木）の２日間、小・中学部の水泳学習を「星と森のロマントピア」で実施しました。２年ぶりの水泳学習でドキドキわくわくでしたが、事前学習でそれぞれ自分の目標を決め、バスの中でもしっかりとイメージトレーニングをして臨みました。
プールでは、潜ってじゃんけんしたり、フープをくぐったり、伏し浮き、蹴伸び、バタ足、クロールの練習に取り組みました。（撮影ができなかったので、イラストを見てください）
最後の成果発表会では、全員が見事、目標達成しました！！

８月３１日のことです。本校がある弘前市の最高気温はなんと３７度！
厳しい残暑ではありますが、せっかくの長い夏を楽しもう！ということで、
幼稚部では今年２回目のすいか割りをしました。

７月にも一度すいか割りを経験した子ども達。
経験したことを思い出し、まずは一人ずつ、すいかに向かっ
「えいっ！」　
　　　
少し割れた様子をみんなで見た後、
最後は先生に「おねがい！」
　

先生の一撃で、見事すいかがわれました☆
　　

おいしいすいかを食べながら、まだまだ暑さを楽しんでいる子ども達です♪

夏休み中の学校の様子 第３弾です。
８月１８日（金）に、「きこえについての学習会」を実施しました。
幼稚園、保育園、小学校、中学校、療育施設等より、１３名の方が
本校職員とともに研修を受けられました。

きこえの仕組みや難聴者のきこえ方にについての動画視聴や、
きこえにくさから起こること、難聴児への配慮等についての講義の他、
参加者全員で難聴疑似体験を行いました。

参加された方々からは、
「きこえにくさについての疑似体験をすることにより、きこえにくさはコミュニケーション能力や社会性等に影響することが理解できた」
「補聴器や人工内耳をつけていると、きこえているのではないかと感じてしまうことがあったが、改めて、口頭だけではなく視覚支援の必要性を実感した」などの
感想が寄せられました。

今年度は猛暑のため、大変暑い中での研修となりましたが、
きこえについてや難聴児への理解を深める研修会となりました。

夏休み中の学校の様子 第２弾です。
先生たちの夏休みは「研修」が多いものです。
前回の「手話研修会」に引き続き、７月３１日（月）には
「発音指導に関する研修会」を実施しました。
昨年度までは、コロナ禍のため本校教職員のみで行っておりましたが、
今年度は校外にも案内をお送りしました。
幼稚園、保育園、小学校から２０名の参加希望があり、本校教職員も合わせて
３０名が研修を受けられました。
　　
研修では、「聴覚障害児への発音指導」と題し、発声の仕組みや
発音指導の基本的な内容、そして、実際の指導については映像を
使って研修しました。
９０分間の研修時間はあっという間で、「もっと映像が見たかった」
「具体的な指導についてもっと知りたい」「２学期からの指導の参考に
したい」などの感想をいただきました。